Вы точно человек?
Елена Чунюкина Русская тряпичная кукла как способ духовно-нравственного воспитания детей. И ничто так не способствует формированию и развитию личности, ее творческой активности, как обращение к народным традициям». В наше время, полное противоречий, агрессии и тревог, мы, педагоги, задумываемся о том, какими вырастут наши дошкольники. Не вырастет ли в их лицах поколение, не имеющее нравственных ценностей. Перед нами возникает главный вопрос : какими способами возрождать национальные нравственные ценности. На мой взгляд, для этого нет лучшего пути, чем познакомить детей с народным творчеством России.
Если с нашими детьми что-то не так, то в первую очередь надо посмотреть во что они играют. Если внимательно изучить историю воспитания детей в любой культуре , и в русской, прежде всего, то нельзя не заметить серьезного отношения к игре, и игрушкам как средствам воспитания и выражения любви ребенку. Игрушка для ребенка не просто забава, это инструмент, с помощью которого он осваивает этот огромный и сложный мир. Игрушка воспитывает ласковое, радостное, доверительное отношение к миру, необходимое для полноценного детского бытия. Лишь сказка и игра через эмоциональное сопереживание способны научить ребенка действовать и поступать в соответствии с духовно-нравственными требованиями.
Человечество шагнуло в двадцать первый век, мыслящий как век развития гуманитарной культуры, ориентирующей педагога на воспитание подрастающего поколения с позиции духовно-нравственных ценностей. В Законе РФ «Об образовании» в «центр» воспитания поставлены гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, свободного развития личности. Дошкольное детство — важный этап в становлении морального облика человека. В эти годы у детей закладываются основы нравственности, формируются первоначальные эстетические представления. Начинает появляться интерес к явлениям общественной жизни. Дети обращаются с вопросами к педагогам, родителям, стремятся больше узнать о своей Родине, крае, месте, где они живут.
